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 初中院校名师
上海交通大学 陈鑫 陈鑫，中学历史高级教师，上海市历史“名师培养基地”成员，校学科带头人，曾经获得上海市“金爱心”教师、“杨浦区园丁奖”、“杨浦区骨干教师”、“交通大学园丁奖”、“交通大学优秀教师”、“上海交大思源基础教育奖金奖”等荣誉称号。 陈鑫老师1999年调入我校，应工作需要，她常年奋战在高三教学第一线，并担任班主任工作。本着对学生、对学校高度负责的精神，她所带班级多次获得上海市“金爱心”集体、杨浦区先进集体等光荣称号，历史高考成绩优秀。 陈老师积极开展高中历史教学研究，开设了《题目的变异训练》、《高考题型图标类试题的解答与分析》等市、区级公开课；参与了《高中历史解析》、《高中历史学业水平考试冲A精炼》、《十校高考质量测评》、《历史研究性学习教学案例》、《深学笃行》、《初中历史图解》等多本书籍的编写，在《历史教学问题》等杂志上发表论文多篇。 陈老师悉心指导青年教师，她所带教的青年教师彭禹多次参加全国大赛获得佳绩，并被聘请为杨浦区历史学科中心组成员、“上海青少年迎接建国六十周年品味红色文学经典”系列活动主讲导师。杏坛心语：在教师的词典里，学生是最美的诗。 
 陈鑫，中学历史高级教师，上海市历史“名师培养基地”成员，校学科带头人，曾经获得上海市“金爱心”教师、“杨浦区园丁奖”、“杨浦区骨干教师”、“交通大学园丁奖”、“交通大学优秀教师”、“上海交大思源基础教育奖金奖”等..
上海交通大学 韩立新 韩立新教师自1982年起进入教育岗位后一直工作在教学的第一线。忠诚党的教育事业，认真履行教师的职责，为人师表，教书育人，爱岗敬业，勤勤恳恳，奉献教育事业。 在教学中，不断钻研，探索教法，力求激发学生对外语学习的兴趣，提高外语的整体水平。授课时注重深度和广度，拓展学生的知识面，促使他们在区、市级的英语竞赛中获奖，深受学生的好评。她所教的班级有众多的学生在上海市“海文杯”高中英语竞赛中获一等奖，二等奖和三等奖；还有更多的学生在科普英语竞赛，全国英语能力竞赛等中获奖，为此，她在1996年获美国康奈尔大学授予的“Outstanding Educator”（杰出的教育者）殊荣，并赴美参加颁奖仪式。 在业务上注重自身素养的提高。不断地增加新的知识，充实自己，完善自己，使所教的学科具有系统性和完整性。1999年暑假赴英国进行培训进修。期间，抓紧时间，为己充电，更好地为教学工作做贡献。在知识的传授过程中，注重学生素质的培养，把在国外进修的见闻和感受告知学生，让他们懂得：中国的兴旺发达必须依靠科学和技术，今天的刻苦学习就是为祖国明天的富强打基础。树立起他们爱国主义精神，促使学生努力学习，打好扎实的基础，为祖国的强盛奋发努力。 多年来，她对新教师爱护有加，并促使他们快速成长。帮助年轻教师尽快适应高中的英语教学，并指导他们树立目标，潜心研究，迅速成为骨干教师，独当一面，如：周霓侠、许敏华、刘骁等教师，他们都在工作中取得了很大的成绩，成为优秀的中青年教师并荣获殊荣。 在科研上，不断地研究新的有效的教学方法，把教学的实践与科学的理论结合在一起，不断完善教学理念。主张“自主学习，探究性学习，合作学习”，最大程度地提高教学效率，并把教学中的有效学法，合理教法，总结归纳，形成自己的观点，编写成文，帮助学生提高英语学习成绩。编写并参与编写了有关的英语书籍和论文，在报刊杂志上发表了有关的文章，如：《高中英语解析》、《高中英语学习新思维》、《与英语亲密接触》、《兴趣·情感·意志》、《外语课堂教学改革策略研究》、《外语课堂教学改革策略研究》、《练基本功，过能力关》、《既要能看会写，还要能说会道》、《教后反思录——求职面试》课后反思等，共同探讨英语教法。此外，她还是上海市高级教师任职资格评审委员会英语学科组成员、上海市高级职称论文评审委员、上海市教师资格证书评审委员等。杏坛寄语：学生的成功就是我最大的快乐！ 
 韩立新教师自1982年起进入教育岗位后一直工作在教学的第一线。忠诚党的教育事业，认真履行教师的职责，为人师表，教书育人，爱岗敬业，勤勤恳恳，奉献教育事业。  在教学中，不断钻研，探索教法，力求激发学生对外语学习的兴趣，提高外语的整体水平。授课时注重深度和广度，拓展学生的知识面，促使他们在区、市级..
上海交通大学 蒋敏然 蒋敏然，中学高级教师，上海交通大学附中政治教研组组长、科研组长。上海市第一届名师培养后备人选，任第十三届上海市民盟委员会普教委员，杨浦区第一、第二届学科带头人，杨浦区教育系统第五、第六批优秀专业技术人才。杨浦区职称评审委员、上海市高评委虹口区评委兼执委。杨浦“网上公益讲堂”教师。兼任上师大本科生、硕士研究生教育实践导师。曾多次获“上海交大骏马奖”、“上海交大爱盟重教积极分子”、“上海交大园丁奖”。 从1984年进入交大附中起，蒋敏然老师热爱普教事业，热爱学生，将教育教学当作自己毕生的事业。在职业生涯里，有着强烈的社会责任感和全面的育人观。坚信：教育是塑造社会人的系统，是社会信任的基础。在提高业务能力、搞好教育教学之余，不断提升科研水平，带领组内、校内、外学科同仁共同发展。在《文汇报》、《思想政治课研究》、《素质教育大参考》、《教育参考》等多种报刊杂志上发表近百篇论文和文章。编写出版了《高考入门题苑 文科综合》（书籍）、《高中研究型课程指导手册》（教材）、《社会调查研究的方法》（校本教材）、《十校联考质量测评》、《高中综合实践活动研究性学习 第二册》（教材）等书籍。多篇论文获全国、上海市论文二等奖。 开设多节市、区、校级示范课、公开课，带教指导区骨干教师、校骨干教师多名，具有良好的教学业绩。 
 蒋敏然，中学高级教师，上海交通大学附中政治教研组组长、科研组长。上海市第一届名师培养后备人选，任第十三届上海市民盟委员会普教委员，杨浦区第一、第二届学科带头人，杨浦区教育系统第五、第六批优秀专业技术人才。杨浦区职称评审委员、上海市高评委虹口区评委兼执委。杨浦“网上公益讲堂&rdqu..
上海交通大学 李德芹 李德芹，语文高级教师，校学科带头人，杨浦区骨干教师。曾获省“三八红旗手”、省“学习成才标兵”、上海市“金爱心教师”、杨浦区“园丁奖”等荣誉称号。 二十多年的语文教学实践，使李老师深切认识到：语文学习的过程更多的应是师生一起沉醉于语言文字的优美情境之中，它的多维性、发散性、审美性都要求语文教学要依据学科特点，给学生提供更多自我想象、思考、品味的空间，使学生在美的感受、情感的体验中学习语文知识、发展语文能力。为此，多年来，李老师注重用先进的教育教学理念指导自己的工作实践。以“二期课改”的精神为指导，努力贯彻以学生发展为本的思想，积极参加课程教材改革的实践，借鉴“情境教学”理论，进行了语文课堂教学入境艺术的探索研究，注重为学生创设适当的问题情境，使学生在操作、探索的过程中，获得广泛的语文学习经验。 连续多年奋战在高三教学第一线，注重探索高三语文教学的规律和高考的特点，有针对性地指导学生的学习活动，并注重使用信息技术平台，拓展教学的时间和空间，使高三的语文课具有高密度、大容量、新信息的特点。多次承担各级各类公开课，收到较好的教学效果。 在繁忙的教育教学管理工作之余，李老师还积极进行教学研究。《浅谈语文教学的入境艺术》、《优化学习环境的几点思考》、《论诗歌抽象意蕴的表现形态》、《语文教学面向现代化问题浅探》、《〈故乡的榕树〉艺术美浅探》、《如何品味诗歌的语言技巧》、《如何鉴赏诗歌的表现技巧》、《如何赏析诗歌的文学形象》、《如何把握诗人的思想感情》、《语文学科开展研究性学习的实施策略》、《有效教学模式：中学语文之探索》等多篇文章在国家或省市级刊物上发表。主持研究的《在语文科教学中开展研究性学习的实践与研究》、《关于教师人文素养与教育教学效果的关系研究》等课题均在区科研成果评比中获奖。杏坛心语： 教育是一个激荡心智、沐浴灵府、贞立人格、彰显个性的活动。教师唯有用心为之，方能使其时时流淌着诗意，处处充盈着温馨。
 李德芹，语文高级教师，校学科带头人，杨浦区骨干教师。曾获省“三八红旗手”、省“学习成才标兵”、上海市“金爱心教师”、杨浦区“园丁奖”等荣誉称号。  二十多年的语文教学实践，使李老师深切认识到：语文学习的过程更多的应是师生一起沉醉于语言文字的优美..
上海交通大学 倪桓华 倪桓华，华东师范大学数学教育硕士，中学高级教师，第二期“上海市普教系统名校长名师培养工程”后备人选，现为杨浦区学科带头人，交大附中学科带头人。曾作为上海第一批理科教师赴美国宾夕法尼亚短期培训，以及上海第一期“影子教师”赴美国加州学习访问。 倪桓华老师在长期的高中数学教学过程中，逐渐形成自己的教学理念和教学风格，通过言传身教潜移默化地培养学生诚实正直的品格、严谨踏实的学风和行之有效的学习方法。在课堂教学中，不仅仅满足于把数学知识讲清讲透，更注重学生对数学知识和数学方法的理解，努力提升学生的数学素养。同时，以作业为抓手落实规则教育，培养学生良好的学习习惯和学习能力。 倪桓华老师取得的成绩：交通大学优秀教师奖；第四次全国中学数学教育优秀论文二等奖；上海市中学数学教研论文评选活动一等奖；杨浦区高中数学中青年教师教学评优比赛中获一等奖；上海市中小学中青年教师教学评选活动二等奖；杨浦区课题评优三等奖。杏坛心语： 尊重学生、欣赏学生，愿他们在自由呼吸的校园里愉快的学习、生活。 
 倪桓华，华东师范大学数学教育硕士，中学高级教师，第二期“上海市普教系统名校长名师培养工程”后备人选，现为杨浦区学科带头人，交大附中学科带头人。曾作为上海第一批理科教师赴美国宾夕法尼亚短期培训，以及上海第一期“影子教师”赴美国加州学习访问。  倪桓华老师在长期的高中数..
上海戏剧学院 仲丽颖 政治教师，吉林师范大学政法系毕业，在我校一直担任班主任工作。在实践中不断摸索符合二期课改方向、适合中学生特点的教学方式，形成了诙谐幽默的教学风格。 曾获上海市农工商集团新长征突击手（2001－2002年度、2003－2004年度）、上海市农场局骨干教师（2002、2003、2004学年），2003年上海市优质课评选三等奖，2004年共青团上海市农工商集团演讲比赛二等奖，2008年获静安区时政竞赛优秀辅导教师奖等。教育理念：做一个真诚、公平、睿智的老师。
 政治教师，吉林师范大学政法系毕业，在我校一直担任班主任工作。在实践中不断摸索符合二期课改方向、适合中学生特点的教学方式，形成了诙谐幽默的教学风格。  曾获上海市农工商集团新长征突击手（2001－2002年度、2003－2004年度）、上海市农场局骨干教师（2002、2003、2004学年），2003年上海市优质课评选三等..