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    初二学英语需要掌握什么方法?

    一、单词的记忆。其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点,初中也不例外。我们一定要记住,单词记忆切忌孤立的,单纯的背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写,比如what这个单词我们一般都是这么背,w-h-a-t,这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词,我想过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵,比如我们不如记住下面一句话:whatis your name?(你的名字叫什么)那么我们就不容易忘掉了。也就是说我们每记一个单词都要相应的记住每一个用这个单词在内的一个例句,因为单词的意思只能在句子中体现,有意思我们才不容易忘掉,而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住,比如分类记忆:我们把动物的有关词汇放在一起,把有关校园的有关词汇放在一起,或者国家,食物,等等。当然我们的学生也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。二、语法的学习。初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了,以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法,因为毕竟从简单开始吧,就算是中考题也基本上没有多少句法的题,所以初中一定要把重心放在词法上,就是名词,介词,冠词,代词,形容词等上面,而这些东西是最零碎的也是最头疼的,我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点,在学校教室里抄过一边笔记后,回家静下心来,再重新整理一遍笔记,去粗取精,这其实是回顾温习的过程,并且要做好分类,不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待,并时常翻阅。三、文章的学习。在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容,事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来,这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精度,不能说看懂了就可以,而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记,甚至要会背诵,为后面的写作打基础。加强英语学习,阅读是最重点,希望大家课下也要多读些课外文章。四、写作的学习。写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”,强大的阅读功底是写出好文章的保证,只有输入的多了才能输出的多,这也是鼓励大家多读课外文章还有精读文章的原因。

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    体测成绩低于50分将不能毕业是真的吗?

    新的国家学生体质健康标准中提到,高中生、大学生体测成绩低于50分将不能毕业。大学生体质健康标准:将体育测试成绩与毕业证、评奖及评优挂钩犹如一颗重磅炸弹。新标准规定必测项目有:引体向上(男)、仰卧起坐(女)、1000米跑(男)、800米跑(女)等。以引体向上为例,大一大二男生1分钟低于10个不及格。

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    游客

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    初中体育加试的项目都有哪些啊?

    身高标准体重、肺活量体重指数、立定跳远、握力体重指数

    游客

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    外地来津务工人员子女如何办理就读本市义务教育阶段学校手续? 

    外来务工人员子女在津接受义务教育,入学需持有暂住证、户籍证明(户口复印件)、务工证明、住(租)房证明、儿童预防接种证,由区县教育局统筹就近安排在公办学校就读。入学及转学按照本市招生和转学规定办理。

    管理员

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    天津市持有本市蓝印户口人员子女就读义务教育阶段学校有何具体规定?  

    持有天津市蓝印户口人员子女在津接受教育享有天津市居民子女同等政策。

    管理员

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    外省市中学生如何办理转入天津市学校就读手续,有哪些具体规定? 

    外来务工人员子女在津接受义务教育,入学需持有暂住证、户籍证明(户口复印件)、务工证明、住(租)房证明、儿童预防接种证,由区县教育局统筹就近安排在公办学校就读。入学及转学按照本市招生和转学规定办理。

    管理员

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    天津市普通高中学生是否可以转入中等职业学校学习,如何办理转学手续? 

    根据《天津市中等职业学校学生学籍管理暂行规定》:中等职业学校可以接受普通高中学校转入的学生,转入手续和同类中等职业学校间转学手续相同。学校根据实际情况承认其相应的学习成绩或学分。

    管理员

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    天津市中学生如何办理退学手续?

    答:初中学生在学期间不得中途退学。区县和学校应扶助家庭经济困难的学生完成初中学业。学校要关注学习有困难的学生进步,不得歧视或排挤。 高中阶段: 普通高中学生因其他特殊原因不能坚持正常学习的,需由家长持有关证明向学校提出申请,学校同意后报区县教育局批准办理退学手续。退学学生由市教委注销其学籍,原学籍号废止。 普通高中在校学生有下列情况之一的,经学校报请区县教育局批准后,按自动退学处理,并由学校除名,同时书面通知学生本人及其家长。 1、在一学期内连续旷课超过八周或累计旷课十周以上,经学校与家长多次联系帮助教育无效的; 2、休学期满,经学校与家长联系仍未复学或不按期续办休学手续的; 3、在外省市借读超过一学年,未续办借读手续的。

    管理员

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    天津市中学借读生能否获得毕业证书? 

    初中阶段的借读生,学业期满,经考核达到初中毕业标准可以在就读学校取得初中毕业证书;高中阶段的借读生,不能取得天津市高中毕业证书。

    管理员

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    持有本市蓝印户口人员子女就读天津市中学有何具体规定? 

    持有天津市蓝印户口人员子女在津接受教育享有天津市居民子女同等政策。

    管理员

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    天津市义务教育阶段公办学校招生政策是什么? 

    答:天津市义务教育阶段公办学校招生遵循以下基本原则: 1、加强招生管理。初中招生工作在市教委宏观指导下,由各区县政府和教育行政部门组织实施。各区县教育局要以《义务教育法》和《指导意见》为依据,结合本区县实际,制定当年初中招生工作方案,经区县政府批准,报市教委备案后组织实施。按照属地管理原则,市教委直属学校初中部和参与举办的民办学校招生由所属区县教育局管理。 2、推进免试入学。各区县要本着义务教育免试就近入学的原则,科学调整学区片,优化资源配置,增强公办初中的吸引力,积极引导小学毕业生免试就近到公办学校就读。自愿到民办学校上学的学生,按照各区县确定的招生办法入学。 3、均衡初中生源。要严格控制优质高中初中部的招生规模,严格执行招生计划。优质高中初中部招生计划的60%以上要用于指标定向分配。指标分配以小学毕业生总数为基础按比例下达;各小学依据《天津市小学生素质评价手册》,采取多元评价的方式,向招生学校等额推荐小学毕业生;要加强监督管理,保证推荐工作的公平、公正。 4、落实惠民政策。持“蓝印户口”的学生入学就读实行属地安置,属地管理。农民工子女,由区县教育局负责安排到公办初中就读。农民工子女随父母在津入学,需提供户籍证明、暂住证、务工证和住房证明,证明齐全者享受天津市学生同等待遇。 5、规范招生行为。各区县要加强对所属民办学校初中招生计划的管理,不得超计划招生,不得进行选拔性考试。为落实就近入学政策,稳定招生秩序,民办初中暂不跨区县招生。

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    天津市中学生如何办理转学手续?

    答:初中阶段: 初中学生在学期间不得随意转学。因特殊情况确需转学的,由学生或其法定监护人提出申请,在转出和转入学校同意、报区县教育局审查合格后,报市教委备案。本区范围内原则上不办理转学手续。 本市范围内的初中学生办理转学的时间为:每学期开学前、后一周。七年级第一学期、九年级第二学期原则上不予办理转学手续。 本市范围内初中学生办理转学的程序为:由原学籍校填写市教委统一印制的“转学登记表”,经转入、转出双方学校同意,双方区县教育局(教委)审查批准,由转入区县教育局(教委)报市教委备案。任何学校不得接收不符合转学手续的学生。 本市转往外省市的初中学生,需持转学证明,由原学籍校填写市教委统一印制的“转学登记表”,经转出校、转出区、县教育局同意,报市教委备案。 蓝印户口学生转入本市学校就读,实行属地安置,属地管理,并不得在本市范围内转学。 初中学生休学期间不允许转学,学生在接受处分期间不予办理转学。 高中阶段: 本市范围内的普通高中学生办理转学的时间为:每学期开学前、后一周内。在本区范围内不办理转学,因特殊情况需转学的必须经市教委批准。高一第一学期不办理转学,高三第二学期不办理转学手续。 本市范围内办理转学的流程为:由接收学校负责开具市教委统一印制的“天津市普通高中学籍变更登记表”一式五份,并填写好相关内容盖章确认,再依次由学籍校和学籍校所属区县教育局盖章同意后,送至转入校所属区县教育局审批,由转入校所属区县教育局负责报市教委审批。经市教委批准后的转学学生将重新编发新学籍号,原学籍号废止。 任何学校不得接收不符合转学手续的学生。 本市转往外省市的普通高中学生,办理流程为:由学籍校开具转学证明,并向所属区县教育局申报,所属区县教育局负责报市教委审批。经批准后将由市教委开具统一格式的学籍证明,同时取消其学籍,原学籍号废止。 中等职业学校(包括技工学校、职业学校、中等专业学校)学生不得转入普通高中。艺体类高中学校的学生、普通高中艺体班学生不得转入到普通高中学校。 普通高中学校的学生自愿转入到中职类学校的,转出校要报送到区县教育局备案,由各区县统一上报市教委办理学籍变更手续。 学生在休学期间不允许转学,学生在受处分期间不予办理转学。

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    天津市中学生如何办理休学和复学手续? 

    答:初中阶段: 在校学生因病每学期累计休假超过八周仍不能到校坚持学习者,可以申请休学。须由家长提出书面申请,持区县教育局指定医院的诊断证明,经学校和区县教育局同意,报市教委审查批准后,方可办理休学手续。 学生休学期间可申请保留学籍,休学期限一般不超过1年。休学期满仍不能复学者,应在休学期满前一周内凭区县教育局指定医院的诊断证明续办休学手续。连续休学一般不得超过2年。 除学生本人身体原因以外的其它原因一般不准休学。 学生休学期满要求复学或休学期间要求提前复学的,应由家长提出书面申请,并持医疗机构证明向学校提出复学申请,由学校核准报送区县教育局,经市教委中学处审核批准后,方可办理复学手续。 学校准予复学的学生,可按其实际程度安排到相应年级学习。 办理出国学习的学生应将护照复印件及家长申请交学校备案。已出国的学生两年之内可以返还。由家长向学校提交恢复学籍的申请,经区县教育局审定,报市教委备案后可以恢复学籍。 初三年级第二学期原则上不再办理休学、复学手续。 高中阶段: 普通高中在校学生因病每学期累计休假超过30天仍不能到校坚持正常学习者,可以申请休学。申请休学者,由家长提出书面休学申请,持区县级以上医疗机构的假条、诊断证明以及病历、处方等相关材料,由学校核准后报送区县教育局,经市教委审查备案后,方可办理休学手续。 患有传染病或有区县级以上医疗机构认定不能在学校正常学习者,学校可责令其休学,并办理休学手续。 普通高中学生休学期间保留学籍。休学期限一般不超过一年。休学期满仍不能复学的,应在休学期满前一个月内凭区县级医疗机构的证明续办休学手续,连续休学最长两年。除学生本人身体以外的其他原因,一般不准休学。 普通高中学生休学期满要求复学或休学期间要求提前复学的,应持学校的休学证明和区县级医疗机构康复证明以及家长的书面复学申请,向学校提出复学,由学校核准报送区县教育局,经市教委审查备案后,方可办理复学手续。  问:天津市中学生如何办理退学手续?  答:初中学生在学期间不得中途退学。区县和学校应扶助家庭经济困难的学生完成初中学业。学校要关注学习有困难的学生进步,不得歧视或排挤。 高中阶段: 普通高中学生因其他特殊原因不能坚持正常学习的,需由家长持有关证明向学校提出申请,学校同意后报区县教育局批准办理退学手续。退学学生由市教委注销其学籍,原学籍号废止。 普通高中在校学生有下列情况之一的,经学校报请区县教育局批准后,按自动退学处理,并由学校除名,同时书面通知学生本人及其家长。 1、在一学期内连续旷课超过八周或累计旷课十周以上,经学校与家长多次联系帮助教育无效的; 2、休学期满,经学校与家长联系仍未复学或不按期续办休学手续的; 3、在外省市借读超过一学年,未续办借读手续的。  问:外省市中学生如何办理转入天津市学校就读手续,有哪些具体规定?  答:初中阶段: 外省市转入天津市的初中学生,需持天津市正式户口和转学证明,到户口所在区县教育局(教委)登记,区县教育局按就近入学的原则负责安排学生入学就读。 外省市转入的学生应是同年级转入。转入的学生必须在转入学校就读。不得空挂学籍。 高中阶段: 外省市普通高中学生转入天津市的办理流程为:由学生家长持相关转学材料到户籍所在区县的普通高中学校联系转学,有接收能力的高中学校对其相关转学材料审查合格后,填写“天津市普通高中学籍变更登记表”一式三份,由转入学校在规定时间内报区县教育局审查,经区县教育局审查合格统一报送市教委备案。 针对不同类型的外省市普通高中学生转入,其办理时间及学生家长需提供的转学材料分别为: 1、天津市常住户口学生转入:办理时间应截止到高三年级第一学期。所需材料:户口复印件一式两份(市教委一份,区县一份);原外省学籍校开具的转学证明信一份;原学籍所在省级教育行政部门开具的学籍证明信一份(学籍管理已下放到地市级的省份,可以由地市级教育行政主管部门开具证明信。) 2、天津市蓝印户口学生转入:办理时间、所需材料及办理程序按《关于蓝印户口学生转入我市建立高中学籍的说明》执行。 3、博士后进站子女转入:按照天津市政府关于博士后进站子女转学的有关规定执行。办理时间与天津市常住户口转入相同。所需材料在天津市常住户口转入所需材料的基础上增加暂住证复印件一份。 外省转入学生应是同年级转入。转入学生必须在转入学校就读,不得空挂学籍,违反者一经查实立即取消学籍。接收学校必须确保班容量允许的前提下方可接收外省学生转入。  

    管理员

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    天津市中学生在什么情况下可以办理借读,如何办理借读手续?  

    答:初中阶段: 天津市在籍学生不允许在天津市其他学校借读。非天津市户口,在天津市有居住条件的外省市户口的初中学生,符合下列条件之一的,可以申请在天津市借读:  一、父母双方因公出国工作半年以上,有派出所证明信,学生需要由住在天津市的亲属监护的; 二、父母双方工作流动性较大,有工作单位证明,学生需要由住在天津市的亲属监护的; 三、有天津市居住地公安机关暂住证明的外省市学生。 申请在天津市借读的普通初中学生,需提供以下材料: 1、父母双方工作单位证明、暂住证明或派出所证明; 2、学生学籍所在学校的上一级教育行政主管部门出具的学籍证明; 3、学籍所在学校同意在外省借读的证明。 学生家长持上述材料联系天津市初中借读,经学校同意接收后将相关材料报区县教育局审查,审查后再报送市教委审批。 天津市到外省市借读的学生,经学籍校和外省接收校双方同意,可向学籍校提出申请,办理到外省市借读的手续,学籍由学籍校保留。学生在外地借读超过一学年,应提前到学籍所在校续办借读手续,未经学校批准学生不得擅自外出借读。 外来务工人员子女可以申请在天津市借读。具备户籍证明、暂住证明、住房证明、务工证明的外来务工人员子女,由所在区县教育局负责安排到公办学校借读。 批准在天津市借读的学生,允许参加天津市初中毕业生学业水平考试和学业水平考查,需要在天津市继续升学的学生,只能报考招收外省市学生的中职类学校。不能参加普通高中的录取。 高中阶段: 借读是指取得某普通高中学籍的学生在学籍校保留学籍的前提下,到其他学校就读。借读生离开借读学校时,由借读学校发给借读证明,注明学习成绩和在校表现。 天津市在籍学生不允许在天津市其他学校借读。 在天津市有居住条件的外省市户口的普通高中学生,符合下列条件之一的,可以申请在天津市借读: 一、父母双方因公出国工作半年以上,有派出所证明信,学生需要由住在天津市的亲属监护的; 二、父母双方工作流动性较大,有工作单位证明,学生需要由住在天津市的亲属监护的; 三、有天津市居住地公安机关暂住证明的外省市学生。 申请在天津市借读的普通高中学生,需提供以下材料: 一、父母双方工作单位证明或暂住证明或派出所证明。 二、学生学籍所在省级(学籍已下放到地市级的,需提供地市级教育行政主管部门出具的学籍证明。) 三、学籍所在学校同意在外省借读的证明。 学生家长持上述材料联系天津市高中借读,经学校同意接收后负责将相关材料报区县教育局审批,并报送市教委备案。 天津市普通高中学生到外省市借读的,经学籍校和外省接收校双方同意后,可在学籍校提出申请,办理保留学籍手续。在外省市借读超过一学年,应到学籍校续办借读手续。 未经批准擅自外出借读的学生,学校有权取消其学籍。在外省市借读的学生最迟于高三年级第一学期末返回学籍校,并持有外省借读学校开具的学习成绩证明办理相关手续。  

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    怎样培养孩子阅读自学的习惯?

    自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书,可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。学习层次越高,自学的意义越重要,目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生,对考生的自学能力有较高的要求。学习这件事不在于有没有人教诲你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

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    怎样培养孩子积极应考的习惯?

    从学生的角度讲,考试的结果直接关系到对自己的评价,也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲,老师为了检查教和学的近期效果,以便对教学进行及时的调整,为了推动学生的系统复习,提高学生自学能力,也把考试作为学校的一项重要工作来抓。学校在考试复习前进行动员,考试时讲考场要求,设置考场,安排监考老师等等,形成了一定的紧张气氛。为什么有的同学在考试时考不出应有的水平呢? 这涉及到临考准备、临考发挥、考后分析等一系列问题,其中决定性的因素一般有三个:一个是学习因素,即知识能力的水平;一个是心理因素,即情绪、意志等状况;一个是方法因素,即会不会应考的问题。应该如何应考呢?首先,对参加考试要有一种积极的态度,不要给自己再施加压力。临考前,不要去想考试成败将会给自己带来什么后果,尤其不夸大考试成败的影响,要想好万一考不好的“对策”,对自己的期望要实事求是;正确对待外来的压力。其次,考试前要休息好。临考前要减轻学习负担,要保证充分的睡眠,要适当进行文体活动,要保证身体键康。再次,在考试过程中,注意答卷顺序,按先易后难的答卷法,审题要认真,想不起来,先放一放,做好后要仔细检查,更正错误。精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。——狄德罗

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    如何培养孩子专心听课的习惯?

    如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心,会直接影响到听讲的效果,如果在每节课前,学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”,那么上课的效率一定会大大提高。 实际上,有相当多的学生认为,上课听不懂没有关系,反正有书,课下可以看书。抱有这种想法的学生,听课时往往不求甚解,或者稍遇听课障碍,就不想听了,结果浪费了上课的宝贵时间,增加了课下的学习负担,这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。集中注意力听课是非常重要的,心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中,它是心理过程的动力特征。注意的指向性,可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物;注意的集中性,可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征,所以,注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。思路就是思考问题的线索。上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题,以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上,使知识的领会进入更高级的境界。分心是注意的反面,分心不是没有注意,只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上,心不在焉,必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。

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    如何培养孩子认真预习的习惯?

    习惯与学习方法习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征。学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性。著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”中学生必须养成良好的学习习惯。认真预习的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲,课后完成作业,而忽视课前预习,有的同学根本没有预习,其中最主要的原因不是因为没有时间,而是因为没有认识到期预习的重要性。那么预习有什么样好处呢?课前预习也是学习的重要环节,预习可以扫除课堂学习的知识障碍,提高听课效果;还能够复习、巩固已学的知识,最重要的是能发展学生的自学能力,减少对老师的依赖,增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。在预习时,要做到:了解教材的大概内容与前面已学的知识框架;找出本章或本课内容与前面已学知识的联系,找出所需的旧知识,并补习此时的知识;找出本课的难点和重点(作为听课的重点);对重点问题和自己不理解的问题,用笔划或记入预习笔记。没有求知欲的学生,就象没有翅膀的鸟。——萨迪

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    如何正确指导孩子安排寒假计划?

    一是满足愿望。教育的前提是了解孩子的需要,要知道孩子的心愿、尽量满足他们的愿望。当然愿望必须是合理的,有利于身心发展的。不合理的要求应该坚决和巧妙地拒绝。只能满足孩子要求的父母最多是爱孩子的父母,要成为智慧的父母、懂教育的父母还需其他方面的考虑。二是放松休息。放假应让孩子以休息为主,如果家长在假期把孩子的生活安排得满满的,甚至比平时上学时还紧张,结果只会适得其反。假期除了要帮孩子合理安排作息时间,让孩子坚持锻炼身体,还要让孩子有计划地复习功课、培养健康有益的兴趣爱好,丰富假期生活。在美国多数中小学校,没有硬性的学习任务,课堂上是参与式的活动,没有必须完成的课外作业,不把成绩作为升级依据。三是学习生活。假期是两个学期之间的起承转合,同学们需要利用假期对上一学期的学习作一个归纳和总结,看看有何不足,哪里需要改进,及时进行查漏补缺,这是对这一学期来所学知识的巩固与加强。根据期末考试情况全面分析自己的学习情况,对学习中的薄弱环节作补习。同时,提前浏览下学期即将涉及的内容,做好预习工作,为新学期的主动学习创造条件。另外还要让孩子全面参与家庭生活,学习生活。孩子的成长不仅体现在他(她)认了多少字、学了多少科学文化知识,而且还体现在他(她)懂得了多少生活道理、具备什么样的生活能力。四是以身作则。孩子行为很大程度上是父母影响的结果,家长要给孩子好的榜样,不要给孩子坏的影响。我国古代既有三国时期孔融让梨的故事,也有隋朝时山西某县官“父子偷梨”的故事。有些父母一放假往往钟情于打麻将、打牌通宵达旦,甚至还有赌博的嗜好。这些都会给孩子造成不良影响。因此,寒假时期,要多跟孩子交流,可以带孩子外出旅游,亲近大自然,也可以走亲访友,逛逛花市等等,既增进亲情又开阔视野。五是确保安全。每年寒假放假前,学校会做假前教育,家长应该配合学校的教育,从孩子的思想上高度重视,牢固树立“安全第一”的思想,同时也要“以预防为主”,重点做好“三防工作”。①防事故。主要防交通事故、防食物中毒和其他意外伤害事故。如:横过马路要走人行道或天桥,不跨越栏杆;正确操作电器,保证用电安全;②防火、防水、防气。在生活中要注意消除水、火、气等存在的隐患。做到用气安全,防煤气中毒、防火灾等。如:不在有易燃物处使用明火,抽烟;不燃放烟花爆竹;不到野外山塘水库戏水等等。③防盗、防拐、防骗。外出要保护好自己的贵重钱物。出门必须给家长讲清楚时间、地点、事件等,外出旅行不乘座无牌照和超载客车,不和陌生人一起就餐等等。 

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