秋季新学期开始，上海市小学语文教材发生了变化，目的是为了减轻孩子的负担，主要是减掉了古诗词和一些词语，古诗词，从死记硬背为兴趣诵读，语文教材的改编主要是让孩子有更多精力培养学习习惯，培养孩子自理的生活能力。

旧版教材的写字量是350个左右，而现行的新版教材写字量将减少到180个左右，实属贯彻素质教育的又一有力举措。

曹杨二附中的老师对于小学一年级教材的改变也发表了自己的看法：“这是符合小学生年龄与心理认知的一次改革。”据笔者了解，除了课文由45篇减到了40篇，对于学生的识字量和写字量的要求都有了相应的减少。

还有小学老师表示：“教材‘变瘦’让语文教学更注重培养小学新生的学习习惯。”

李老师说，之前的写字量对于小学一年级学生来说过多了，在实际教学中，小学生手腕力量不够，过早过多的写字且不注重正确的握笔与书写方法，很可能导致语文学习基础不扎实。”此次教材改革确实减轻了一年级新生的学业压力。

删除了小学一年级中8首古诗

教材中删除古诗文并不意味着放弃培养学生的传统文学素养，一套由著名语文特级教师过传忠诵读的《小学语文古诗诵读(试验本)》音像资料已经由上海教育音像出版社出版，并列入“2014年秋季上海市小学教学用书目录”，供学校选用。

语文教学正从死记硬背向“体验式”学习过渡。过去，在古诗教学过程中，存在着一些“超标”现象，有的老师会在诵读的基础上，让孩子默写全文、背诵相关文学常识、了解古文字词含义，无形中增加了孩子的学业负担。黄老师告诉笔者：“其实现在语文教学越来越向体验式的方向发展，希望学生从诵读中体会诗词歌赋中的韵律，并且喜欢上中国传统文学。”

小学一年级教材改革后，语文课堂中老师们会更注重培养一年级学生的学习习惯。比如正确的握笔姿势、正确的笔画顺序、良好的听课习惯和学习如何表达想法。此外，教材改革有利于帮助接受能力较弱的学生树立自信。课堂上老师会更仔细地讲解每一个学习重点。同时，也有更多的课时时间有的放矢地培养学生学习兴趣。养成良好的学习习惯是今后学习的重要基础。课外书的阅读也是学生必须注重的环节。学生们可以根据自己喜欢的类型选择书籍。阅读量增加了，自然会提高文学素养。

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