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上海交通大学 李德芹 李德芹，语文高级教师，校学科带头人，杨浦区骨干教师。曾获省“三八红旗手”、省“学习成才标兵”、上海市“金爱心教师”、杨浦区“园丁奖”等荣誉称号。 二十多年的语文教学实践，使李老师深切认识到：语文学习的过程更多的应是师生一起沉醉于语言文字的优美情境之中，它的多维性、发散性、审美性都要求语文教学要依据学科特点，给学生提供更多自我想象、思考、品味的空间，使学生在美的感受、情感的体验中学习语文知识、发展语文能力。为此，多年来，李老师注重用先进的教育教学理念指导自己的工作实践。以“二期课改”的精神为指导，努力贯彻以学生发展为本的思想，积极参加课程教材改革的实践，借鉴“情境教学”理论，进行了语文课堂教学入境艺术的探索研究，注重为学生创设适当的问题情境，使学生在操作、探索的过程中，获得广泛的语文学习经验。 连续多年奋战在高三教学第一线，注重探索高三语文教学的规律和高考的特点，有针对性地指导学生的学习活动，并注重使用信息技术平台，拓展教学的时间和空间，使高三的语文课具有高密度、大容量、新信息的特点。多次承担各级各类公开课，收到较好的教学效果。 在繁忙的教育教学管理工作之余，李老师还积极进行教学研究。《浅谈语文教学的入境艺术》、《优化学习环境的几点思考》、《论诗歌抽象意蕴的表现形态》、《语文教学面向现代化问题浅探》、《〈故乡的榕树〉艺术美浅探》、《如何品味诗歌的语言技巧》、《如何鉴赏诗歌的表现技巧》、《如何赏析诗歌的文学形象》、《如何把握诗人的思想感情》、《语文学科开展研究性学习的实施策略》、《有效教学模式：中学语文之探索》等多篇文章在国家或省市级刊物上发表。主持研究的《在语文科教学中开展研究性学习的实践与研究》、《关于教师人文素养与教育教学效果的关系研究》等课题均在区科研成果评比中获奖。杏坛心语： 教育是一个激荡心智、沐浴灵府、贞立人格、彰显个性的活动。教师唯有用心为之，方能使其时时流淌着诗意，处处充盈着温馨。
 李德芹，语文高级教师，校学科带头人，杨浦区骨干教师。曾获省“三八红旗手”、省“学习成才标兵”、上海市“金爱心教师”、杨浦区“园丁奖”等荣誉称号。  二十多年的语文教学实践，使李老师深切认识到：语文学习的过程更多的应是师生一起沉醉于语言文字的优美..
上海交通大学 姚瑞丹 姚瑞丹，英语高级教师；校学科带头人、杨浦区第三届学科带头人、上海市第三期普教系统名师后备人选、上海市普教系统中学高级职称评审专家成员，同时还担任校国际部主任。 从教十多年来，姚老师热爱教育事业，工作上锐意进取，对任教学科具有系统、坚实的基础理论和专业知识，并不断进行教育改革的探索，曾主编和参与编写多本教育教学著作和教材指南与辅导丛书；在各种相关学科的杂志、报纸发表论文，负责课题多次获得校、区级科研成果奖；曾受邀参与培训来自全国各地的教师项目，多次在全国、市、区各级范围开设公开示范课和讲座，教学课件也多次录用在杨浦区教育资源库。年把关高三教学，经验丰富并卓有成效，又曾长期担任辅导竞赛工作，带教的学生多次在全国、市、区的各项竞赛中获奖。姚老师尊重和热爱每一位学生，师生关系融洽，德育工作成绩斐然，所带班级和个人多次获得市、区、校的先进荣誉称号。另外，作为国际部主任，姚老师致力发展高中国际教育事业，为开拓学校办学的新思路和推动本土教育教学、课程改革、师资队伍的建设等方面辛勤耕耘。 获得的个人荣誉有：1998年所带班级获得杨浦区先进集体；2004年所带班级获得上海市先进集体；2004年个人获得上海市金爱心教师三等奖；2004、2005连续两年获得杨浦区科技育苗三等奖；2005年获得杨浦区中小学德育工作先进个人；2006年被评为2004—2005年度杨浦区“青年岗位能手”，同时授予杨浦区“新长征突击手”称号。2008年获得杨浦区第九届教育科学研究成果二等奖；2008年获得上海市英语新教材教学展评高中组二等奖；2011年获得杨浦区第十届教育科研成果三等奖；2011年获得上海市教卫系统“优秀共产党员”称号。杏坛心语： 教师成功的源泉——对教育事业发自肺腑的热爱！ 
 姚瑞丹，英语高级教师；校学科带头人、杨浦区第三届学科带头人、上海市第三期普教系统名师后备人选、上海市普教系统中学高级职称评审专家成员，同时还担任校国际部主任。  从教十多年来，姚老师热爱教育事业，工作上锐意进取，对任教学科具有系统、坚实的基础理论和专业知识，并不断进行教育改革的探索，曾主..
上海交通大学 倪桓华 倪桓华，华东师范大学数学教育硕士，中学高级教师，第二期“上海市普教系统名校长名师培养工程”后备人选，现为杨浦区学科带头人，交大附中学科带头人。曾作为上海第一批理科教师赴美国宾夕法尼亚短期培训，以及上海第一期“影子教师”赴美国加州学习访问。 倪桓华老师在长期的高中数学教学过程中，逐渐形成自己的教学理念和教学风格，通过言传身教潜移默化地培养学生诚实正直的品格、严谨踏实的学风和行之有效的学习方法。在课堂教学中，不仅仅满足于把数学知识讲清讲透，更注重学生对数学知识和数学方法的理解，努力提升学生的数学素养。同时，以作业为抓手落实规则教育，培养学生良好的学习习惯和学习能力。 倪桓华老师取得的成绩：交通大学优秀教师奖；第四次全国中学数学教育优秀论文二等奖；上海市中学数学教研论文评选活动一等奖；杨浦区高中数学中青年教师教学评优比赛中获一等奖；上海市中小学中青年教师教学评选活动二等奖；杨浦区课题评优三等奖。杏坛心语： 尊重学生、欣赏学生，愿他们在自由呼吸的校园里愉快的学习、生活。 
 倪桓华，华东师范大学数学教育硕士，中学高级教师，第二期“上海市普教系统名校长名师培养工程”后备人选，现为杨浦区学科带头人，交大附中学科带头人。曾作为上海第一批理科教师赴美国宾夕法尼亚短期培训，以及上海第一期“影子教师”赴美国加州学习访问。  倪桓华老师在长期的高中数..
上海交通大学 杜淑贤 杜淑贤，上海市化学特级教师，市普教系统特级校长（书记），现任我校党总支书记兼副校长，是我校学科带头人、杨浦区名教师、中国人民政治协商会议上海市十一届政协委员。 杜老师是一位集教育、教学、科研、管理于一身的专家型教师。她从事教育工作三十年来，始终坚持在教学第一线上课，以学生为中心，特色鲜明，风格独特。 在教育科研方面，杜老师坚持科研改进课堂，发表过《改进中学化学训练方法》《引导探究教学法初探》等几十篇文章，引领同行；她在上海市中学界率先进行研究性学习课程建设，开展走班制学习组织方式、研究性学习走入学科教学以及生命教育进课堂的途径等课题研究；主持实施的科研课题多次获市级教育科研成果奖。她主编、参编了多部著作，2004年她撰写出版了教育专著《不一样的课堂---普通高中课程建设与教学管理改革》，获上海市教育科学院教育科研成果二等奖，打破了很多人认为中学教师不能在教育理论方面有所建树的传统看法；现在每年还带教多位上海市化学“二名”教师。 杜老师作为我校党总支书记、副校长，创造性地开展德育和党建工作。她凭着对教育，对学生的深刻理解，前瞻性地提出构建以“关爱”为主线的德育体系；在上海中学界率先进行了学生干部公推直选，模拟社区等，实现了德育内容课程化；学生“模拟社区”，被团市委评为“上海市活动首创奖”。德育工作特色鲜明，学生学有所长，全面发展，探索创新人才培养模式，走在上海市重点中学的前列；学生党建和生命教育在上海市中学界有很大的影响。在她的带领下，交大附中党总支被评为上海市教卫系统“世博先锋行动”先进基层党组织、上海交大优秀党组织，学校连续多年被评为上海市文明单位。 由于杜淑贤同志在教育教学与教育管理上做出的突出成绩：1995年荣获教育部曾宪梓教育基金将教师奖一等奖；1997年被评为黑龙江省劳动模；1998年被评为全国优秀教师；2002年被评为上海市科研先进个人；2006年被评为新疆少数民族双语培训工作先进个人；2006年被评为杨浦区第六批专业技术拔尖人才；2009年被评为上海市模范教师；2009年9月被评为上海市特级校长（书记）；2009年10月成立杨浦区杜淑贤名师工作室。杏坛心语：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，不仅是用来勉励学生的，更应该是教师做给学生看的。 
 杜淑贤，上海市化学特级教师，市普教系统特级校长（书记），现任我校党总支书记兼副校长，是我校学科带头人、杨浦区名教师、中国人民政治协商会议上海市十一届政协委员。  杜老师是一位集教育、教学、科研、管理于一身的专家型教师。她从事教育工作三十年来，始终坚持在教学第一线上课，以学生为中心，特色鲜..
上海戏剧学院 仲丽颖 政治教师，吉林师范大学政法系毕业，在我校一直担任班主任工作。在实践中不断摸索符合二期课改方向、适合中学生特点的教学方式，形成了诙谐幽默的教学风格。 曾获上海市农工商集团新长征突击手（2001－2002年度、2003－2004年度）、上海市农场局骨干教师（2002、2003、2004学年），2003年上海市优质课评选三等奖，2004年共青团上海市农工商集团演讲比赛二等奖，2008年获静安区时政竞赛优秀辅导教师奖等。教育理念：做一个真诚、公平、睿智的老师。
 政治教师，吉林师范大学政法系毕业，在我校一直担任班主任工作。在实践中不断摸索符合二期课改方向、适合中学生特点的教学方式，形成了诙谐幽默的教学风格。  曾获上海市农工商集团新长征突击手（2001－2002年度、2003－2004年度）、上海市农场局骨干教师（2002、2003、2004学年），2003年上海市优质课评选三等..
上海戏剧学院 冯渊 冯渊，语文教师，南京市语文学科带头人，兼任南京师范大学教师教育学院硕士生导师，南京市教研室语文中心组成员，南京市玄武区教研室高中教研员。 先后获得南京市先进教研组组长、南京市玄武区优秀教育工作者、南京市第四届优秀青年教师、南京市玄武区第四届学科带头人、南京市玄武区第二届优秀青年教师、江苏省和谐教育优秀教师、江苏省教育学会先进个人、南京市普通高中教学先进个人等称号。 担任中学教师22年，《语文学习》杂志编辑1年。拥有中学语文高级教师资格和全国出版专业资格。 个人成长情况先后被江苏教育出版社《新语文学习》（南京）、湖北大学《中学语文》（武汉）、《中学语文教学》（北京）等杂志介绍。教科研 开设过市级和市级以上公开课和讲座20余节。在《中学语文教学》、《语文学习》、《江苏教育研究》、《教育研究评论》、《古典文学知识》、《江苏教育》等杂志发表教研论文数十篇，其中多篇被中国人大报刊资料复印中心《中学语文教与学》转载。曾有主要观点被收入全国语文教学论文年度综述。连续两年被评为南京市优秀论文提名奖。为各种教学辅导类报刊撰写学习辅导类文章百余篇。出版有《精致阅读》《感动心灵的美文》等教学用书20余本。 担任江苏省“十一五”规划课题《学校尚美教育的认识与实践研究》副组长，参与研究计划的制定和子课题的研究工作。申报南京市“十一五”规划个人课题《继承传统文化，促进语文教育现代化的理论与实践研究》等课题，并顺利结题。教学风格与追求教学风格：亲切自然，庄谐杂出。 教学追求是：和学生一起努力成长，不粗疏、不偏执、不狭隘、不浅薄；养成严谨的思维习惯，通达的见识、健康的趣味和深沉的情感。 在语文教学中，追求文化性、文学性、趣味性和理性，为学生提供尽可能广阔的文化视野；用充满情趣的语言，引发学生深邃的思考；启蒙思想，点亮智慧，使学生既能在现实操作层面上举重若轻地应对各种测试，更具备一定的审美趣味与文化素养。工作成绩 先后任班主任、备课组长，教研组长，教科处副主任、发展处副主任。 教学成绩突出，授课深受学生欢迎。所授班级学生语文高考成绩居同类学校前茅。指导学生参加省作文竞赛，获得一等奖一次，二等奖三次。市级作文竞赛获奖数十次。推荐学生在《新语文学习》《扬子晚报》等报刊发表习作多篇。 担任学校语文教研组长期间，编写了《经典与习作》校本教材和教师论文集《教海扬帆》，赢得了南京大学王希杰教授、柳士镇教授等专家和同仁的广泛好评。 担任区兼职教研员，协助区教研室积极开展区内高中教研活动。 在教科处、发展处工作期间，编辑出版了校刊《成长·见证》（共六期，100多万字），该刊被中央教科所培训中心和《教育》杂志评为全国中小学校报校刊二等奖，本人被评为“最佳编辑”。
 冯渊，语文教师，南京市语文学科带头人，兼任南京师范大学教师教育学院硕士生导师，南京市教研室语文中心组成员，南京市玄武区教研室高中教研员。  先后获得南京市先进教研组组长、南京市玄武区优秀教育工作者、南京市第四届优秀青年教师、南京市玄武区第四届学科带头人、南京市玄武区第二届优秀青年教师..
上海戏剧学院 徐卫宏 教授 复旦视觉学院表演系主任，曾获得俄罗斯圣•彼得堡国立戏剧学院戏剧学博士学位，导演过的话剧作品有《海鸥》、《安妮日记》、《聊斋新志》、《这里黎明静悄悄》等。
教授 复旦视觉学院表演系主任，曾获得俄罗斯圣•彼得堡国立戏剧学院戏剧学博士学位，导演过的话剧作品有《海鸥》、《安妮日记》、《聊斋新志》、《这里黎明静悄悄》等。
上海戏剧学院 谷亦安 谷亦安 教授 上海戏剧学院表演系，文华奖和金狮奖获得者，上海国际表演研究工作室主持人，曾应邀担任墨尔本国际电影节评委、埃及开罗国际实验戏剧节评委等。
谷亦安 教授 上海戏剧学院表演系，文华奖和金狮奖获得者，上海国际表演研究工作室主持人，曾应邀担任墨尔本国际电影节评委、埃及开罗国际实验戏剧节评委等。
上海戏剧学院 崔瑞英 副教授 上海戏剧学院表演系，在乐钱上卫海奚戏内蒙古戏剧电甘肃剧理学贵州学喻院表林业表傅柳邬演系系张任柳任彭北声航空江西葛乐凤副印刷副郑教服装教学院授海南云南张已有常三三北方十吴个个电力春秋柏秋，技术，窦长奚长曹期投投中身方北方身农于青年于吴戏金剧尹北剧杨学穆学院学院倪陕院城市的的声声外语乐工乐教天津学工农业工戏曲葛费作袁第语言保障第学院一康地质线邹，，从事戏张事农业““青海说山西””倪与安““经济唱唱”于郝发范声中的浙的研贺贺研电力究华究贵州。。为为孔施一大批北大目姜保障目四川前关系前柏郝乐活理跃在经济方在皮影康视河南、、话电话剧剧苗舞大学于舞水台台酆上上理优沈优卞秀关系软件秀艺罗艺术重周术元人袁才师范以鲁及施留校张校北的施北大的现代乐青余年许美术年教林业师师青海打信息青海下了水了孔良卞章好天津马的服装发第二雷声基基江西础电力。。
副教授 上海戏剧学院表演系，在乐钱上卫海奚戏内蒙古戏剧电甘肃剧理学贵州学喻院表林业表傅柳邬演系系张任柳任彭北声航空江西葛乐凤副印刷副郑教服装教学院授海南云南张已有常三三北方十吴个个电力春秋柏秋，技术，窦长奚长曹期投投中身方北方身农于青年于吴戏金剧尹北剧杨学穆学院学院倪陕院城市的的声..