王振宇
专业分类：婴幼儿教育 » 学前教育
王振宇教授发展心理学教授。1944年11月出生，1967年毕业于华东师范大学教育系心理专业，1981年从华东师大心理学系研究生毕业并获理学硕士学位。历任南京师范大学教育系主任、上海幼儿师范高等专科学校副校长、华东师范大学学前教育与特殊教育学院副院长。曾兼任江苏省哲学社会科学联合会常务理事、江苏省社会心理学会会长、南京师范大学科技协会副主席等职。现任中国心理学会发展心理专业委员会委员、上海市教育学会理事等。1988-1989年曾赴洛杉矶的加利福尼亚大学心理学系进修。享受国务院“政府特殊津贴”。
他长期从事儿童心理学的教学和科研，研究方向为儿童社会化。1987年，他首先开设儿童社会化硕士生研究方向，著有国内第一本以中国儿童为社会化研究对名象的心理学专著《儿童社会化与教育》（人民教育出版社1992年版），该书荣获国家教委“全国高等学校人文社会科学研究优秀成果（著作）二等奖”等。他编著的《儿童心理学》（江苏教育出版社1987年第一版，2000年修订版）1989年曾获“全国首届优秀教育理论著作奖”。受国家教委师范司和人民教育出版社的委托，他主编的《心理学教程》和《心理学教程教学参考书》（人民教育出版社1994年第一版、1996年第二版、1998年第三版）为“国家教育部规定教材”，系建国后的第四套中师心理学教材。至今，发行量已超过230万册。应少年儿童出版社之约所著的《宝宝聪明100问》（1999年版）是一本写给年青父母的心理学和早期教育的畅销读物。编著的《儿童心理发展理论》（华东师大出版社2000年版）是上海市普通高校“九五”重点建设教材。发表的论文有《早期教育宣传中的几个心理学问题》（曾获江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖）、《试论皮亚杰学说的几个心理学问题》、PERCEPTIONS
OF SOCIAL NETWORKS FROM THREE CULTURES（With Dr.A.Harrison, 60th Anniversary Meeting of SRCD, 1993, New Orleans, U.S.）和《“理论-范型-创造”教学模式析》等。
他的学术信念是：“尊重儿童，就是尊重人类本身。”
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