上海市将古诗通过读、吟、唱、舞、画等形式编排进入了中小学课堂，这种形式的上课方式将会在上海市很多中小学开展，目的是推广中国传统文化，把中国的优秀文化传承下去，这种新颖的上课方式可以让更多的中小学生深入的感受到古诗词的意境和韵味。
中小学学生通过读、吟、唱、舞、画等形式感受古诗词的意境和韵味，以这样的形式上课的学校已经不在少数，嘉定已在76所中小学(中学37所、小学39所)进行推广。而在嘉定二中，以德、礼、义等为主线的“公民道德修身课”正在浸润高一学生的心田。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”伴随悠扬的古乐，华江小学合唱团的学生颔首微笑，娓娓唱出优美的古诗旋律;舞蹈团的学生舞动扇子，将古诗《明日歌》用歌舞的形式表现出来。将古诗以“唱诗班”的形式引入课堂。如今南翔小学的民乐、清水路小学的沪剧、方泰小学的篆刻、绿地小学的京剧、曹王小学的风筝，都形成了系列教材，推广中国传统文化已成嘉定区品质教育的一张新名片。
引入这样的上课方式，主要还是推动我国传统文化的发展而设立的，将古诗以“唱诗班”的形式引入课堂，是嘉定区教育局推广中国传统文化的一项尝试。作曲家易凤林携手词作家王威尔创作出《中国唱诗班——中华优秀传统诗词“诗乐启蒙”》作品。华江小学在语文、音乐教学中渗透，以及合唱团、舞蹈团等引入的《明日歌》、《元日》、《梅花》、《饮湖上初晴雨后》 等诗歌乐曲均出自其中，第一辑共16首歌曲。
华江小学校长说，““以‘唱诗班’引领学校文化建设，短短半年已初见成效。”学校分年级制定了《三字经》、《弟子规》、《唐诗宋词》等吟唱活动，学生通过读、吟、唱、舞、画等形式感受古诗词的意境和韵味。不久前还将一曲《悯农新传》编成了音乐剧。”
嘉定区教师进修学院小学音乐教研员介绍，“‘中国唱诗班’在各所中小学以各种形式呈现，低年级的学生开了唱游课，学生边吟唱边加入肢体律动和表演; 三年级到七年级在此基础上加入美术、色彩启发; 在八年级到高中则实现艺术大综合。”
嘉定区教育局负责人表示说“中国唱诗班”正式教材和第二辑正在紧锣密鼓筹备中，16首古诗也将以二胡、埙、巴乌、葫芦丝等16种中国传统乐器演奏形式向学生拓展呈现。
当中小学生在吟唱古诗时，嘉定二中的高一学生正在课堂里聆听校长周凤林的“公民道德修身课”。8年来，周凤林坚持走上三尺讲台，每隔一周给全体高一生上这堂必修课。
在以‘唱诗班’上课形式走进课堂时，很多优秀的老师也是下足了功夫。课上不避讳向学生摆出现实的社会矛盾，用古今中外99个故事诠释修德、爱国、责任、诚信、博爱、孝敬、谦和等主题，课程评价方式则是期末写篇体会。
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